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Enseignement agricole

Serre bioclimatique: un 1er bilan positif au campus de Carpentras

  14 janvier 2022, 5h30. Nuit froide. Température extérieure -6.5°C, température intérieure serre bioclimatique 1.9°C. 12 février 2022, 14h. Ciel plutôt dégagé avec quelques passages nuageux. Température extérieure 12,6°C, température intérieure serre bioclimatique 27,9°C. Ce jour, je rencontre Vanessa Lanzillotta, ingénieure agronome, elle assure la coordination des BPREA et de la licence pro Vacorev. Secondée
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Plantons des haies: acte II

Les élèves du campus Provence Ventoux, Brevet Professionnel Aménagement Paysager par apprentissage – 2ème année, se penchent actuellement sur la future haie brise vent qui protégera la parcelle de cerisiers sous panneaux agrivoltaïques. Après avoir sélectionné les essences, locales bien évidemment, ils ont sorti les crayons de couleur et autres outils graphiques et ont couché sur papier leurs projets d’im
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Essaimons!

22 octobre 2021, 13h32: 16 défenseurs de la biodiversité se retrouvent au champs pour leur mission du jour: semer des messicoles. DES MESSI…QUOI?  Réponse ici. 13h45: on échange, on planifie, on s’arme de râteaux et cordons, car c’est en sillon qu’on augmentera nos chances de récolter les graines à l’été 2022.  On identifiera également plus facilement les plantules des messicoles vis-à-v
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IRAEE épisode 5, 1er pas au campus agricole de Carpentras

Un projet découpé en 10 axes, porté par tous les membres de l’IRAEE. S’articulant autour de l’accompagnement du monde agricole vers la transition énergétique et écologique et vers le développement des pratiques permettant d’atténuer le changement climatique. Un 1er opus au campus de Carpentras, où une dizaine d’apprentis ont réalisé l’auto-diagnostic de l’exploitation du campus en classe
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Focus sur les déchets plastiques agricoles

A l’occasion des World Clean Up Day, des lycéens du campus Provence Ventoux ont œuvré sur la commune ainsi que sur l’exploitation du campus et ont pu à la fois se rendre compte de la pollution omniprésente mais également mettre en exergue la gestion des déchets plastiques agricoles. Après un triste bilan à Carpentras où scooter, caddies, canettes, masques anti covid…ont été collectés, ils se sont at
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Des outils de diffusion des bonnes pratiques énergétiques

Les activités pédagogiques ont permis différentes réalisations d’outils pédagogiques à votre disposition. -une exposition :  6 posters pour une expo – un flyer sur l’introduction d’animaux dans les vergers,  flyer animaux dans les vergers – une vidéo :  la vidéo réalisée par des BTS d’Aix-Valabre De plus,   en Octobre 2015, une vidéo a été réalisée pour valoriser cette démarche qui s’inscrit d
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En 2016, trois exploitations de lycées agricoles dans la démarche

Au cours de l’année scolaire 2016-2017, les établissements de formation de Carpentras, Aix-Valabre et Digne-Carmejane se lancent dans la démarche. Leurs exploitations bénéficient d’un diagnostic énergétique réalisée respectivement par Bio de Provence, la Filière cheval et la MRE. Des diagnostics sur des systèmes de production différents: Ces diagnostics permettent de travailler sur des systèmes de product
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visite chez Thieuloy avec isle sur sorgue

L’IRAEE pour enseigner à produire autrement en PACA

L’enseignement agricole de la région participe à l’IRAEE. Il joue un rôle transversal  en travaillant avec toutes les structures partenaires pour enseigner à produire autrement. En formation, élèves, étudiants et apprentis, qui deviendront  exploitants agricoles ou salariés du monde agricole, travaillent sur  les pratiques économes en énergies.   Ils sont ainsi sensibilisés au problème du changement climatique suite
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